カテゴリ:学校生活

☆校内を参観していたら、理科室では３年生が天体の授業をしていました。まず、季節の代表的な星座をタブレットを用いて調べました。そして冬に見える星座「オリオン座」の話の後に、他の季節の代表的な星座は見えないことを確認しました。そして先生が地球で生徒を星座に見立て、小型カメラをもって回転（自転）しながら移動（公転）する映像をモニターに映し、「○○さんは、どこに移動しても映るよね」でも「季節によって見える星座は違うんだよね、なんで?」と問いました。本時の課題が成立した瞬間です。この後、班ごとに模型を設置して課題を追究していきました。一生懸命にその理由を説明する生徒、疑問点をぶつける生徒どの子の顔も真剣でした。

☆運動場では、２年生が『ティーボール』の試合をしていました。男女関係なく楽しめるようにルールが工夫されていました。点が入るたびに大いに盛り上がっていました。

☆お待ちかねの月１回の生け花展です。今回も松本先生、森本先生をお招きして美術部員が心を込めて生けました。先生方も、生徒一人一人の思いが形になるようにアドバイスしてくださいました。今回、びっくりしたのは美術部員のお礼の仕方です。深々と頭を下げる姿に先生方も苦笑い！でもそれだけ月１回の生け花が嬉しいんですよ。教育相談までお花がもつといいんですけど。

☆校舎内を参観していたら、１年階に美術科で作った紙粘土の作品が展示されていました。本物そっくりにこだわった『だんご３兄妹』、よく見るとイカではなく人が昼寝している『すし』、『もうハロウィン終わっちゃった?』、トイレと口を掛け合わせた作品など見れば見るほど面白い！発想が豊かです。

☆３年廊下に設置された『フリフリロード』リサーチしたところ、月・水曜日は朝、火・木曜日は帰りに学級委員主導で『フリフリ』するらしいとのことでしたので、学年階の様子を見に行きました。笑顔と『フリフリ』がとってもよかったです。

☆４期の目標「学校生活や学習の充実を図り、自分や集団の可能性を広げよう」に近づくために、今日は、３年生の代表が４名ずつ１、２年生の各クラスに出向き、受検に向かう今だからこそ実感している、学習や部活動、学校生活への思いを後輩に伝えました。

☆「自分なりの学習スタイルを作っていくことが大切」「専門委員、学級委員、ブロック委員をやって本当によかった。ぜひ、チャレンジしてほしい。」「３年間、悔いは一つもありません。それは、これまで何にでも全力で取り組んできたから。」「仲間は大切です。受検に向けて、相談し合ったり勉強だって教え合ったりしているから。」などなど、１、２年生もうなづきながら話を聞いたり、一生懸命メモをとったりしながら３年生の話を聞いていました。

☆小学生への読み聞かせに名乗りをあげた２２名の生徒たち、先日、小学校に選書に行ってきたことは以前お伝えしたとおりです。本日は、昼休みに国語科の星先生から上手に読み聞かせを行うポイントを教えていただきました。

☆３つのポイントを踏まえて、星先生が実際に読み聞かせを披露してくれました。

☆後半は、ペアを組んで、読み聞かせの練習を行いました。本番は、１２月１６日（金）の朝です。ワクワクします。

☆１２月８日（木）、朝の時間に『英単語コンクール』が開催されました。コンクールで出題される候補単語３０ワードかもら２０ワードが出題されます。クラスとクラスの意地のぶつかり合いです。特に３年生は、最上級生のプライドにかけて負けられません。事前の取り組みからもクラスみんなが一丸となっている様子がうかがえました。

☆そして本番開始！

☆１２月５日（月）、伊東市民病院に助産師としてお勤めの加藤倫子先生をお招きして、１年生の思春期講座が開かれました。生徒にも伝わりやすいように、絵本を読み聞かせながら、映像や先生の思いを交えての講演会でした。はじめは米粒程度の大きさだった命が、お母さん、家族、周りの人たちの愛情、ご支援をいっぱい受けて大きくなっていったことを改めて実感し、どの生徒も、命の大切さについて考えることができたようです。自分にだけでなく、周りの人たちへの言動にも変化が表れてくるかと思うととても温かな気持ちになりました。

☆１０月５日の『ボッチャ」に続くPTA厚生活動の第２弾！『親子でみかん狩り』が１２月３日（土）に宇佐美の菊間園さんで行われました。コロナ禍でもできる体育厚生活動としてPTAの体育厚生委員会が企画しました。晴天のもと、２４名が参加しました。木によって味が異なるそうで、みんなで情報交換しながら伊東のみかん特有の程よい酸っぱさと甘さを堪能しました。会話もはずみ、親睦は一層深まりました。体育厚生委員会さん、ありがとうございました。

☆昼休みに抜き打ちの防災訓練を実施しました。地震発生の後、理科室から出火したという想定でした。理科室前では発煙筒がたかれ、火災現場にいるような臨場感がありました。

☆図書室を利用していた生徒は、すぐに机の下に潜り込み、安全を確保しました。運動場への避難の指示が出ると、自分たちで判断し、火災現場から遠い入り口からの脱出を判断していました。

☆避難後に防災担当の話を聞く姿も真剣です。教室に戻ると、訓練の振り返りを班ごとに話し合いました。班員それぞれが判断した避難経路は正しかったのか、運動場へ出たら走るべきか、歩くべきか、場合によってはグループをリードする人が必要でしゃべってもよい場面はあるんじゃないか、など訓練直後なので班ごとの話し合いも大いに盛り上がっていました。最後に担任がみんなの様子について講評しました。防災学習として昼休みと５時間目を連動させたことは有効でした。大切な事は、自分たちが命を守るためにどんな判断をし、実行したかです。

☆新生徒会執行部が、朝のあいさつ運動を引き継ぎました。宇佐美中スタンダード『気持ちの良いあいさつ』に向け、「目線」「表情」「声量」のポイントは継続です。今後、生徒の実態を把握し、新たなレベルを目指すようです。まさに新時代！

☆保健委員会でも新たなプロジェクトが始まりました。『１１（ワンワン）SLEEPキャンペーン』です。先日のFATを受けての企画です。班員全員が就寝１時間前にメディア使用をやめたらシールが一つ貼られるようです。規則正しい生活への第一歩です。

☆受検モードに突入し、何かとストレスを感じている３年生に、ストレスから心を楽にする方法を学んでもらおうと、ジブリッシュの権威、大久保先生をお招きしての講演会を開催しました。大久保先生自身、マイナスの言葉に心が疲れ切ってしまった時、インドを旅行中にジブリッシュや笑いヨガと出会ったそうです。意味のない言葉をしゃべることで心が楽になりストレスのない自分になっていくことに気づいた体験から今では、ジブリッシュを広める活動をしているそうです。先生のリードで意味のない動きをまねたり、意味のない言葉をしゃべったりすることを体験した生徒からは、「楽しい」「面白い」といった言葉が聞かれ、自然と笑顔があふれていきました。

☆12月16日（金）に第２回目の小学生への読み聞かせが行われます。今回も２２名もの生徒が、「読み聞かせ隊」に名乗りを上げてくれました。今日は、小学校へお邪魔して、本を選んできました。「わたしこの本好きなんだ」とか「この本面白そうだよね」、「喜んでくれるかな」など楽しそうに本を選ぶ隊員たちでした。

☆４期の目標は学校生活や学習を充実させて自分たちの可能性を広げることです。２年生は、今自分たちが苦手としているところを充実させるために『いーすたー（GOOD　STSAR）島』～モアイを集めろ！～大作戦を開始しました。

☆２年学年委員長・副委員長に聞いてみました。

☆現在の２年生の課題は、①言われないと２分前着席と黙想ができない、②移動教室の時の移動の時にうるさい、③グループでは話せるのに、みんなの前では発表できない、④コロナ禍であるのに人との距離が近いが挙げられます。４期の目標を達成するためには、なんとかクリアーしなければいけません。そこで考えたのが『いーすたー（GOOD　STSAR）島』～モアイを集めろ！～大作戦なのです。１日の振り返りで２項目、２０人以上が達成できれば、素敵なモアイ像を１体ゲットできるのです。３項目なら２体です。（なんと！両担任のモアイ像）

☆こんな素敵なモアイ像ならみんなほしがること間違えなしです。期限は１２月いっぱいです。いーすたー島をモアイ像で埋め尽くしましょう！さあ、スタートです。

☆委員会や係活動の企画や準備、振り返りを行うために今年度から第２・４木曜日の放課後に設定された『自治タイム』が本日実施されました。後期の活動を充実させようと各委員会ごと熱のこもった活動が行われました。一部紹介します。

☆生活委員会では、後期になってからの２着席着席の様子や傘の管理、ネームプレートの管理、消毒の現状を振り返っていました。

☆美化委員会は、各教室の清掃用具の管理状況をチェックしながら、ロッカーチェックの現状を見回っていました。

☆福祉委員会は、宇佐美中スタンダードの一つである『進んでボランティア』をより進めるために手立てを考え、準備していました。

☆保健委員会では、先日のFATを進展させ、全校の取り組みとして『１１（ワンワン）スリープキャンペーン』を打ち出しました。ブロック対抗で達成状況を見届けていくようです。楽しみですね。

☆読書週間にちなんで本校でも生徒が本を身近に感じる取り組みがなされています。読書習慣があると幸福度も高く、毎日読む人の８割が生活が充実していると答えているそうです。その理由については、「感動したり、心を揺さぶられたりするから」「新しい知識を得ることに喜びを感じるから」を挙げる人が多かったようです。（楽天調べ）

ご家庭でも、親子でおすすめの本を紹介し合ってはいかがでしょうか。

☆図書室にも人を呼び込む工夫がありました。

☆学年階にも学年文庫を設置して学習委員が選書してます。

☆１年生の社会科では、『ヨーロッパ』を学習しています。なので廊下にはヨーロッパに関するコーナーが設置されています。

☆近所の方がモズクガニを学校に届けてくれました。たぶん、学校を流れる側溝に住んでいて、側溝から学校の前のお宅に迷い込んだとのことでした。確かに学校の側溝は川から水を引いていて、いつも一定の水が流れています。足まで合わせれば２０ｃｍはある大きなカニです。せっかくなので少しの間、生徒玄関に展示してから側溝に返してあげることにしました。

☆生徒玄関ギャラリーに、先日のFATで取り組んだ、『電子メディアと上手に付き合おう』の時に班で決めた電子メディア使用のルールが書かれた短冊が保健委員によって掲示されました。

☆この後、保健委員会で話し合い、全校で共通の取り組みを行う予定です。見たところ「寝る１時間前にやめる」というのが多いようですが、どのような取り組みが決定されるのか楽しみです。さて、子どもたちは何時に寝ていますか。子どもたちが心身ともに健康で学校生活を充実させるには最低でも７時間は睡眠時間を確保したいですね。６時に起きたとして２３時、遅くとも夜１１時には寝たいものです。これを機にご家庭でも電子メディアの使用について話し合っていただけると保健委員会の取り組みも効果が倍増します。

☆今日のFATのテーマは『電子メディアと上手に付き合おう』でした。各クラスの保健委員がプレゼンしながら進行しました。内容は、本校の生活チェックのからの電子メディア使用時間の現状を示し、長時間使用することで生じる体や心への影響とその理由を説明しました。そしてクイズで今日の内容をどれだけ理解できているかを確認し、グループワークで電子メディアと上手に付き合う実現可能な方法を話し合いました。各グループで考えた方法が書かれた短冊は玄関ホールに掲示され、その中から全校で取り組む対策を決定するようです。ワクワクしますね。最後に今日のFATを振り返りました。

☆３年生の廊下に『ふりふりロード』の看板が設置されました。学年委員会の仕掛けのようです。学年目標『愛讃３』に近づくためにどんなことをするのかワクワクします。また、報告させていただきます。

☆地域の松本先生、森本先生をお招きしての月に１回の『生け花し隊』、美術部員が２年生中心の代にか初めての初めての開催となりました。人員不足から前島先生も初参戦！

☆１１月５日のふるさとふれあい祭りでの美術部生け花展と吹奏楽部のステージ発表、昨日の授業参観会までで文化の部校内展示が終了しましたので、全ての部活動が２年生の新部長を中心とした新体制に移行しました。

☆ふるさとふれあい祭りでは、１４名の３年生がスタッフとして働きました。

☆部活動新旧部長引継ぎ式では、部活動ファイルが新部長会長に引き継がれました。各部の部長も意気込みを全校生徒に伝えました。

☆３年生の生徒、希望保護者を対象に高校説明会が開かれました。来春開校の伊豆伊東高校をはじめ、公立５校、私立５校の計１０校から入試担当をお招きして、各校の特色を説明していただきました。生徒は興味がある高校４校の説明を聞くことができます。真剣に話を聞く３年生の表情からは、いよいよ受検モードにスイッチが入ったことが伺えました。

☆１１月５日にコミセンで「ふるさとふれあい祭り」が開催されます。１０時４０分からコミセン前広場で吹奏楽部が演奏します。３階の展示場には美術部員も一人一杯、花を生けさせていただきました。また、３年生１４名がボランティアスタッフとしてお手伝いしてくれます。

☆２年生の保健の授業では、「一緒に遊んでいた友人が突然倒れました。さあ、どうすればよいですか」という課題でグループワークしていました。倒れたところから救急車が到着するまでに必要な行動を付箋に書き出し、ホワイトボード上にフローチャートで表しました。

☆１美術科美術科の授業では、「じっくり見ると見えてくる物」を紙粘土で作っていました。どの生徒も設計図にしたがって作業に集中していました。「カボチャのシチュー」や「口の中」、発想が面白いです。

☆『まとまりある宇中生』そのためには気持ちの良いあいさつが不可欠と始めた校内あいさつ運動。『笑顔で・目を見て・相手に聞こえる声で』の３原則を掲げ、毎週水曜日に行ってきました。開始当時は、８０％に満たななかったあいさつ達成率も１年たった今では１００％の日が続いています。これまでの取り組みを振り返ると感慨深いです。生徒会役員のみなさん、ありがとうございました。放課後の専門委員会では、新生徒会執行部が、今後の活動について話し合っていました。どんな活動をやってくれるのか、とてもワクワクします。

☆全校生徒の中で、『宇佐美中あいさつし隊』に名乗りを上げた２７名が今日の伊東市市民一斉あいさつ運動に参加しました。普段より少し早く集合し、玄関前で出発式を行いました。宇佐美中スタンダードの一つ、「気持ちのよいあいさつ」を広めるぞ！と気持ちを一つにしました。この後、４カ所に分かれてあいさつ運動を行いました。

☆宇佐美駅では海側と山側に別れました。７時４５分は上下線が同時に発着するので、多くの人たちとあいさつを交わすことができました。

☆小学校の前では、地域の方々とも一緒にあいさつ運動を行いました。

☆最後は宇佐美中学校の生徒玄関前で全てのグループが合流して行いました。２７名の人たち、ありがとうございました。

☆１０月３１日（月）に４期の全校集会をリモートで行いました。岡田先生からは、ご自身がこれまでに後悔した話も含めて、４期の目標でもある、学習を充実させて自分の可能性を広げることの意味が伝えられました。また、宮城島先生からは、イチロー選手の話を引用し、『学習は団体戦』ということもみんなに伝えられました。

☆３年生の国語では、島崎藤村の『初恋』に込められた思いを考える授業をしていました。はじめに、「あなたの初恋の話を教えてください」と投げかけられて教室が盛り上がりました。「幼稚園の時、かわいかったな」「小学校の時、足が速くてかっこよくて」、そんな自分の初恋とだぶらせて、文語の解釈に手こずりながらも夢中になって情景や心情を読み取っていました。

☆２年生のドリームプロジェクトは３回目、鋳物職人の宮家さんのお話を聞きました。ディズニーランドのセンター・オブ・ジ・アースのレールをつくったそうです。

☆２年生の体育では、マットの連続技にチャレンジしています。タブレットで撮影した後は、ペアで出来映えをチェックし、アドバイスし合いました。

☆２年生の美術科では、篆刻に取り組んでいます。篆刻とは篆書体の文字をはんことして刻むことです。彫刻刀ややすりを利用してみんなオリジナルのデザインを形にする作業に没頭していました。

☆１年生の家庭科では、中学生に必要な栄養素について学習しています。食品サンプルを栄養素ごとに分けることで、得た知識を活用していました。

☆２年生の理科では、反射角と入射角を学習しています。『運命の人は誰？』という導入から光の性質に迫りました。

☆２年生の技術科では、電子回路について学習を始めました。得た知識を活用して、電気スタンドを制作していきます。

☆２年生の総合的な学習のテーマは『職業』です。リモートにて６回の職業講演会を計画しています。先日は『お菓子メーカー工場長』の方からお話をうかがいました。今日は第２回、芸歴４０年のお笑い芸人『ブッチャーさん』の講演会でした。

☆一方的にお話を聞くのではなく、こちらの反応も画面ごしですが伝わります。カメラの前に立っての質問もでき、すぐにブッチャーさんが答えてくれます。

☆ブッチャーさんから、「面白い話をしてくれる人いますか。しゃっべってくれる人いますか」と投げかけられました。誰も出ませんでした。さすが芸人さんです。すぐにブッチャーさん自ら話をしてくれて、場をなごませてくれました。その後ブッチャーさんが言った言葉にじんときました。「私の仕事は、お客さんを喜ばせること。楽しませること。発信することって大切なんですよ。」「お客さんから、楽しかった、面白かった、と声をかけてもらうことが嬉しい。あの感覚は最高で忘れられない。だからずっと芸人やってます。」「声が聞こえることと、声が相手に届くことは違いますよ。」今日もとても大切なことを学びました。

☆宇佐美中学校、新生徒会役員の任命式が行われました。任期は令和４年１１月から令和５年１０月までの１年間です。全生徒会が創ってくれた『まとまりある宇佐美中』この土台の上にどんな新時代を築いてくれるのか、とても楽しみです。校長から生徒会役員が任命され、その後、生徒会長から専門委員長が任命されました。

☆授業中にリコーダーのような音が聞こえてきました。「へんだな。合唱のはずだけど。」そう思って階段を上がっていくと、音は理科室から聞こえてきます。理科の実験中でした。「音源からどんな音が出ているのだろうか」という学習課題を解決するために、生徒はグループごとに６カ所に用意された道具から出る音を聞いていたのです。目を輝かせて、耳を澄ませて実験に取り組む生徒たち、素敵です。

☆３年生の社会科は、公民です。「政党政治の仕組みやなぜ、政党が必要なのか」という学習課題を解決していました。テレビの国会中継をライブで視聴したり、タブレットで調べ学習をしたり、プロジェクターで各党党首の公約を映し出したりしていました。

☆３年生の総合的な学習のテーマは『ふるさと宇佐美をよりよくするために私たちにできること』です。今日は、山下宇佐美区長さんをお招きして、宇佐美の現状についてお話を聞かせていただきました。

☆区長さんから、「宇佐美を元気にしたいんだよ。」「コミセン前の空き地、どのように活用したらいいかな。」「君たちのアイディア聞かせてよ。」と問いかけられ、今日の話を振り返って自分の考えを交流しました。

☆「高齢化の現状を聞いて、中学生に何ができるかを考えたい。」「宇佐美が元気になるイベントを考えたい。」など今後の学習につながる意見が上がりました。

☆候補者の最後のスピーチは、リモートで各教室に配信されました。各クラスでは福祉委員が選挙管理委員を務め、厳正に投票が執り行われました。学年選挙を経て生徒会役員選挙に立候補した候補者は以下のとおりです。

☆今日は月に１度の生け花展です。松本先生、森本先生にアドバイスをもらいながら、美術部のみんなが花を生けます。３年生部員は、花と花器に合わせて、自分の思いを手際よく表現しています。先輩が後輩にアドバイスする姿は、頼もしいです。

☆毎回、６杯生けます。玄関や各階に設置します。どの作品も個性が光ります。見ている私たちも心がホカホカになります。いつもありがとう。

☆１学期末に宇佐美フェス実行委員会からビックフラワー作り１００個のオーダーをいただきました。早速ボランティアを募って夏休みに花づくりを実施しました。３日間で３０人の人たちが協力してくれました。１２０個の花を実行委員会に納めることができました。

☆宇佐美フェス当日は、フェス入口などを彩る装飾に使われました。

☆そして本日、宇佐美フェスで使用したビックフラワーを幼稚園に寄贈しに行きました。フラワー隊長が「私たちが作った花が、宇佐美フェスだけではなく、幼稚園でも活用されるのがうれしい。楽しんでね！」と言って、園児一人ひとりに渡されました。最後は、園児から「ありがとう！」「きれいな花！」「うれしい！」などあったか言葉のシャワーを逆に浴びせてもらい、笑顔いっぱいこちらがほかほかな気持ちにしてもらいました。

☆今日は、２学期中間テストでした。週明けの３日からは、いよいよ合唱クラス練習の解禁です。放課後には、各クラスに練習用のキーボードが配られました。

☆文化の部は１０月２１日（金）です。各クラスの合唱曲をお知らせします。

　１－１　旅立ちの時　　１－２　大切なもの

　２－１　あなたへ　　　２－２　地球星歌

　３－１　虹　　　　　　３－２　手紙

☆１年生の技術科の授業では、身の回りの整理に役立つ木工制作に取り組んできました。どれも素敵な作品に仕上がってきました。みんな集中して丁寧に作業しています。

☆３年生の美術科では、アクリル画に取り組んできました。テーマは『今を生きる私へ』夢を叶えたり、好きなことに没頭したりしている自分を表現しました。

☆宇佐美中スタンダードの一つである『気持ちの良いあいさつ』を支えているのが、生徒会です。「目を見て」「笑顔で」「相手に聞こえる声で」を掲げて、週に１回あいさつ運動＆あいさつチェックをやっています。あいさつ運動が終わると、各クラスごとにあいさつの様子を伝えています。おかげで、気持ちの良いあいさつをする生徒が増えています。

☆私も玄関に立って、生徒とあいさつを交わしていたら、くつのかかとをそろえて丁寧にくつ箱にしまう生徒を見つけました。素敵な姿です。心がほかほかになりました。

☆中間テストまであと３日となりました。昼休みに校内をまわると、すべてのクラスが勉強モード全開になっていました。３年生

☆２年生

☆１年生

☆週に１回、水曜日の朝にあいさつ運動とチェックを続けてきた生徒会。１学期末、ついに目指す姿１００％を達成しました。生徒会が掲げた目指すあいさつは『目を見て、相手に聞こえる声で、明るい声で、自分から』です。まさに、『継続は力なり』

☆生徒会役員は、毎週水曜日の登校時に、山側階段と海側階段に分かれて実施しました。

☆７月１１日、午後から半日総合を実施しました。１年生のテーマは『福祉』です。今日は、ろう者の方を講師に招いての講演会を行いました。講師の先生からは、「聞こえない人の理解を深めてほしい。」「不便を理解し合って、障害のある人と健常者が一緒に歩んでいってほしい。」とのメッセージが生徒に発せられました。生徒がどのように受け止めたのか、今後の学習に注目です。

☆ろう者の方が表情豊かに手話で語りかけ、手話通訳の方が瞬時に訳して生徒に伝えてくださいました。

☆７月７日、月に１回の生け花です。美術部員の先輩と後輩がペアになり、優しく教える姿が素敵でした。松本先生、森本先生、今月もありがとうございました。

☆７月４日、１年生の薬学講座が開催されました。学校薬剤師さんからは、薬に関するクイズが出題されました。クイズに挑戦しながら、普段飲んでいる薬も使い方を間違えると危険だということを知り、びっくりしたようです。

☆伊東警察署のスクールサポーターの方からは、シンナーや覚醒剤について実際にあった事件のことを聞いて、身近にも危険があることを学びました。

☆７月１日は、伊東市民一斉あいさつ運動の日でした。今回は、宇佐美小中の児童会と生徒会がタッグを組んでのあいさつ運動を企画しました。

宇佐美小学校前のあいさつ通りの様子です。

☆宇佐美駅では東口と西口に別れ、電車の発着に合わせてあいさつ運動を実施しました。

☆中学校玄関前では、宇佐美女性の会の方々と一緒にやりました。

☆小学校に出向いての『読み聞かせ』が３年ぶりに行われました。「読み聞かせ、ぜひやりたい！」と名乗り出たボランティア生徒は２１名もいました。どの生徒の『読み聞かせ』にも、これまで一生懸命練習してきた成果がとてもよく出ていました。帰り道、どの生徒も満面の笑みで「緊張した！」と言いながら、大満足で学校へ戻りました。

☆『読み聞かせ』の世界に入り込む小学校の子どもたち

☆今年度、保健委員会による、第一回のFAT（ファースト・エイド・タイム）が開催されました。今回のテーマは『熱中症予防』です。各クラスの保健委員がタブレットから映像をプロジェクターに映し、進行しました。

☆熱中症についてのクイズを、グループで解きながら、熱中症予防についての理解を深めていきました。

☆振り返りシートに今日のFATで学んだことや感想を書き込みました。

☆最後に、担任の先生から経験談を交え熱中症についての話を聞きました。

☆６月２２日（水）、学校関係者評価委員会が開催されました。学校評議員の方々やPTAの役員の方々、宇佐美区長さんが来校し、本校が目指している『学びを喜ぶ生徒』の様子をみていただきました。真剣に授業に臨む姿やきれいに整備された教室や廊下の環境を褒めていただきました。参観後の懇談では、学校と地域の連携について活発に意見が交わされました。

☆６月２０日（月）、本校SCの天野雅哉先生が１年生の２クラスに「自分を好きになれると人生は楽しい！」と題して心の授業をしてくださいました。

☆まずは、自分自身の分析です。自分の長所と短所をワークシートに書き出しました。黒板で天野先生がご自身のことを例に説明してくださったので、どの生徒も書き出すことができました。

☆グループになり、周りの友達から、自分の長所と短所を言ってもらいました。「そうそう！」「え、そうかな－」自分の意外な一面も発見できたようです。自分で思っていたことも、周りからさらに言ってもらうことで自信がもてたようです。短所を長所に言い換える魔法も教えていただきました。さあ、みんな自分のことが好きになれたかな。